Hacia el examen de matemáticas sin estrés

Y un día llega el temido EXAMEN, un listado de cosas que ya deberían saber pero hoy ( o en unos días) tendrán que demostrar que entendieron… “Practicar en casa para el examen” y ahora de que nos disfrazamos ? Pues para eso estamos acá hoy …

Aunque nuestros niños estan escolarizados en un colegio tradicional, el trabajo “AFTERSCHOOLING” que hacemos con ellos en casa, lo hacemos apoyandonos en las pedagogias alternativas, activas, libres y que ponen su centro en que el niño sea el protagonista del aprendizaje, que lo motive para querer seguir aprendiendo y que esten acorde con la idea de que aprender no tiene porque ser aburrido ni irrespetuoso con las necesidades y particularidades de cada niño.

Los padres somos los primeros educadores de nuestros hijos, así que a por ello.

TEMA 1 : Ubicar números en la recta
recta numerica y numeros para ubicar en ella
  • Preparamos una recta numérica en papel, larga, que permita que el niño se mueva de un lado a otro.
  • Creamos unas tarjetas con números ya escritos, así ponemos el foco en la ubicación de los números.
  • El control del error es visual, la secuencia numérica ya la conoce así que solo es cuestión d
  • e prestar atención.

    materiales numeros romanos

    Para esta actividad volvimos a nuestra tienda favorita de imprimibles Educativos Meninheira

    • Tarjetas de desafíos
    • Infografía que imprimimos para tener siempre a mano
    • Tarjetas con los números para construcción, comparación, equivalencias.
    • Fichas con actividades.

      ver la entrada >>
TEMA 3 : Descomposición de números como multiplicación de unidades
Tabla de unidades y unidades

Aprender a entender el numero agiliza el resto de las operaciones. Sacarlo del lugar abstracto y desmenuzarlo.
Utilizamos para esta actividad :

  • Planilla de unidades que llegan al millón que creamos nosotros .
  • Decanomio de perlas Montessori DIY
  • Tarjetas con operaciones, números y símbolos

    ver la entrada >>
TEMA 4 : Suma y resta de números por unidades

Esta actividad utiliza los mismos materiales que en el TEMA 3 pero para otro fin.
La suma y resta al realizarla con materiales manipulativos, permite observar concretamente que le pasa a las unidades, que representa el “llevarse uno” o “pedirle uno” …

ver la entrada >>

Trabajar de esta forma en casa nos da muchísimos beneficios

  • Entienden lo que están haciendo porque lo ven y en muchos casos terminan de cerrar la idea que vieron en el cole de forma abstracta.
  • Las tareas para casa y el estudio para los exámenes no tiene porque ser un tedio sino que pueden hacerse de forma que los motive y desafíe.
  • Pueden moverse !! Ya suficientes horas pasan sentados en sus bancos, acá pueden seguir aprendiendo con todo el cuerpo y en nuestro caso es necesario para mantener la concentración . Muchos niños usan el movimiento para mantenerse atentos ( y muchos adultos también).
  • Se produce el Efecto Eureka!! ” … A los niños en general les limitan el aprendizaje a usar la cabeza. Pero todo el cuerpo y todos los sentidos les enseña !! Con las perlas Montessori por ejemplo. Tocan las cantidades, ven las cantidad, cuentan las cantidades, dicen las cantidades… todos los sentidos estan atentos y ahi de golpe “Eureka” que es “Entendi !! ” y cuando eso pasa es MARAVILLOSO!! Un aprendizaje para toda la vida !!

Download “Tablero de Unidades y Numeros” tablero_unidades.pdf – Downloaded 89 times – 28 MB

Download “Recta numerica y numeros para practicar” recta_numerica_2.pdf – Downloaded 90 times – 331 KB


Carolina Solla

Mamá de dos pequeños que aman jugar, crear y correr por toda la casa
>>”Asistente de Casa de Niños MontessoriAMI ” 
>>”Formadora de la Pedagogía Blanca
>> Desarrolladora Sr. Freelance de Sistemas de Gestión Web
>> Fundadora de Tiempo para Jugar,  Directora de Numensource y PlayKodo
>> Consumidora de cursos sobre Matemáticas Manipulativas, Pedagogías alternativas ( Waldorf, Reggio Emilia, Montessori ) , Programación para niños y Ciudadanía Digital

Ver Certificados